鄭州國家開放大學高起專是免試入學的，不需要考試就能入學。入學之后是有入學測試的，平常只需要網(wǎng)上學習和網(wǎng)上考試就可以了。
學生自主學習主要包括個別學習、協(xié)作學習和集中學習三種基本形式，通常表現(xiàn)為個別學習、協(xié)作學習和集中學習相互配合下的學生混合學習。
一、個別學習
個別學習指學習者根據(jù)自己的學習需要和實際情況，在教師的幫助下，自主選擇學習時間、學習地點、學習內(nèi)容和學習資源等，主動獲取知識和技能的學習行為。
教學站點在學生個別學習過程中承擔以下職責：
●教學點要充分尊重學生個別學習的權利，指導學生制定學習計劃;
●為學生個別學習及時提供教學文件、教學信息和多種媒體教學資源，進行學習方法指導和學習技能培訓，做好答疑和作業(yè)批改安排;
●定期檢查學生的學習筆記，了解學生的學習情況及進度、多種媒體教材使用情況、網(wǎng)上學習情況和平時作業(yè)完成情況等，確保學生個別學習質量。
二、協(xié)作學習
協(xié)作學習相對于個別學習而言，指學生圍繞共同的學習目標，根據(jù)專業(yè)、課程、地域、行業(yè)、單位、興趣愛好、學習上能否互助等因素，自由組成學習群體，為共享學習成果和提高學習效果而互助合作的學習行為。
教學站點在學生協(xié)作學習過程中承擔以下職責：
●教學點按自愿原則，指導學生組建學習小組;
●為學生協(xié)作學習提供必要的場地、設施設備、協(xié)作學習平臺等;
●組織課程輔導教師對學生協(xié)作學習進行指導和幫助，如指導制定協(xié)作學習計劃、確定協(xié)作學習內(nèi)容和形式、解決協(xié)作學習中出現(xiàn)的問題等;
●加強學生協(xié)作學習的管理，如幫助審閱協(xié)作學習計劃、檢查協(xié)作學習情況及進度、總結并推廣協(xié)作學習的經(jīng)驗等。
三、集中學習
集中學習指學生在規(guī)定時間、規(guī)定地點，利用統(tǒng)一的學習資源，按照統(tǒng)一的教學要求，在教師帶領下，完成學習任務的學習行為。
教學站點在學生集中學習過程中承擔以下職責：
●教學點在課程開出前落實課程輔導教師和管理教師;
●根據(jù)課程教學實施細則確定集中學習內(nèi)容和形式、集中學習時數(shù)和時間，做好集中學習安排，避免學生的集中學習沖擊個別學習和協(xié)作學習;
●從課程特點和學生特點出發(fā)，選擇恰當?shù)募袑W習方法，調動學生集中學習的積極性;
●注意多種媒體教學資源的綜合應用和多種媒體教學手段的相互補充，增大集中學習的信息量，提高集中學習的生動性和互動性;
●加強集中學習的管理，如檢查學生參加集中學習情況、集中學習進度及學習效果，總結并推廣集中學習經(jīng)驗等。