河南國(guó)家開(kāi)放大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本方法的學(xué)科。在普通人的印象中，數(shù)學(xué)在生活中的用處不是很大，但是又覺(jué)得很高端，不知道河南國(guó)家開(kāi)放大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)到底怎么樣，學(xué)了到底有沒(méi)有用。今天小編就帶領(lǐng)大家一起了解數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的情況。
數(shù)學(xué)應(yīng)用和數(shù)學(xué)的歷史可說(shuō)一樣長(zhǎng)，同漢語(yǔ)言文學(xué)一樣，都是非常古老的學(xué)科。我國(guó)很早就有關(guān)于數(shù)學(xué)應(yīng)用方面的記載，《九章算術(shù)》就是我國(guó)古代有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)典書(shū)籍，可見(jiàn)應(yīng)用數(shù)學(xué)很早就出現(xiàn)了。
河南國(guó)家開(kāi)放大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作的高級(jí)專門人才。主要課程有：分析學(xué)、代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、概率論、物理學(xué)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)值方法、數(shù)學(xué)史等，以及根據(jù)應(yīng)用方向選擇的基本課程（供參考）。從河南國(guó)家開(kāi)放大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以掌握以下能力：1、具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到比較嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法；2、具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，特別是建立數(shù)學(xué)模型的初步能力；3、能熟練使用計(jì)算機(jī)（包括常用語(yǔ)言、工具及一些數(shù)學(xué)軟件）；具有編寫(xiě)簡(jiǎn)單應(yīng)用程序的能力；4、了解國(guó)家科學(xué)技術(shù)等有關(guān)政策和法規(guī)；5、了解數(shù)學(xué)科學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景。
要了解河南國(guó)家開(kāi)放大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的用處大不大，我們要從就業(yè)和前景方面來(lái)分析。目前數(shù)學(xué)與應(yīng)用學(xué)學(xué)的就業(yè)現(xiàn)狀很奇怪，一面是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才的緊缺，另一方面是該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況的不樂(lè)觀。為何會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)這種情況的原因是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)型專業(yè)，就業(yè)面寬但是不明確。師范類專業(yè)的畢業(yè)生大多最后從事教育行業(yè)，而普通院校畢業(yè)的學(xué)生大多選擇考研繼續(xù)深造。
關(guān)于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)問(wèn)題，專家給出以下指導(dǎo)建議：
一、做教師
并不是只有師范院校的畢業(yè)生才可以選擇教師這一職業(yè)，只要知識(shí)水平達(dá)到要求，其他院校的畢業(yè)生也可以通過(guò)參加考試取得教師資格證的方法進(jìn)入教育的行業(yè)。另一方面據(jù)國(guó)家教育部指出，目前我國(guó)教師行業(yè)漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才相對(duì)緊缺，崗位需求量最大，其中需求畢業(yè)人數(shù)最多的十大專業(yè)中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)需求量位居前列。而且教師待遇穩(wěn)定，所以選擇進(jìn)入教育行業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
二、軟件工程師
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺(tái)，是與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一。目前社會(huì)對(duì)于程序員的需求量也很可觀，工資也是一樣，僅初級(jí)程序員的月收入就能達(dá)到4000元左右，如果是經(jīng)驗(yàn)豐富的程序員或者是管理層的人員，工作很容易達(dá)到萬(wàn)元以上。
三、繼續(xù)深造
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)作為一門理論性專業(yè)，是最適合考研讀博繼續(xù)深造的學(xué)科之一，學(xué)歷越高必然越有利于就業(yè)。數(shù)學(xué)也是最有興趣和吸引力的學(xué)科之一，努力深造、精益求精，成為一名偉大的數(shù)學(xué)家也不是不可能的事情。
四、轉(zhuǎn)型
由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密，以數(shù)學(xué)為依托的相近專業(yè)可供選擇的非常多，因此數(shù)學(xué)專業(yè)的人才畢業(yè)后擇業(yè)改行、選擇其他專業(yè)重新學(xué)習(xí)比較容易，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，對(duì)將來(lái)的就業(yè)也比較有利。
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