成人學歷免試入學新增�？疲汗ど坦芾恚ㄆ髽I(yè)生產運營管理方向）專業(yè)課程介紹

模塊名

課程名稱

課程簡介

學分

學時

公共基礎課

中國特色社會主義理論體系概論

本課程是根據(jù)我國改革開放以來, 中國共產黨歷次代表大會, 特別是“十

八大冶報告精神, 為培養(yǎng)國家開放大學學生掌握中國特色社會主義理論體系的

主要內容和精神實質而開設的公共必修思想政治理論課。

本課程文字教材《中國特色社會主義理論體系概論》采用了“導論加11章的結構。分別介紹了中國特色社會主義理論體系的形成發(fā)展過程及中國特色社會主義的思想路線、總依據(jù)、總任務、發(fā)展動力, 中國特色社會主義的經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設, 祖國完全統(tǒng)一構想和新時期外交政策, 中國特色社會主義的依靠力量和領導核心等內容。

2

36

國家開放大學學習指南

本課程的主要內容: 以完成學習任務的過程為導向, 從學習者如何完成國家開放大學規(guī)定的專業(yè)學習任務的角度, 讓學習者學會如何完成一門課程的學習、一個專業(yè)的學習, 同時描述國家開放大學基本的學習方式, 說明國家開放大學的學習環(huán)境, 解釋國家開放大學學習平臺上基本術語的含義, 使學生能使用學習平臺的基本工具輔助完成學習活動, 并且了解國家開放大學學生相關事務與管理規(guī)定, 使學生初步具備利用現(xiàn)代遠程技術在國家開放大學進行學習的能力。

1

18

職業(yè)生涯規(guī)劃（1）

一項職業(yè)和組織的生產性貢獻和成就期望、如何制定職業(yè)規(guī)劃等。

2

36

計算機應用基礎

本課程是一門計算機知識的入門課程，內容著重計算機的基礎知識、基本概念和基本操作技能，并兼顧實用軟件的使用和計算機應用領域的前沿知識，為學生熟練使用計算機和進一步學習計算機有關知識打下基礎。

4

72

經濟數(shù)學基礎12

本課程主要掌握運用數(shù)學的方法解決生產管理中的實際問題，使企業(yè)生產運營管理更加優(yōu)化的能力。主要課程內容有函數(shù)、極限、微積分初步、行列式、矩陣、n維向量、線性方程組、最優(yōu)計劃問題、線性規(guī)劃的一般形式和標準形式、線性規(guī)劃的圖解法、用消去法求解線性規(guī)劃問題、求解線性規(guī)劃問題的單純形法、線性規(guī)劃的對偶問題、統(tǒng)籌方法和統(tǒng)籌圖、畫統(tǒng)籌圖的注意事項、統(tǒng)籌圖的計算、用破圈法尋找關鍵路線、統(tǒng)籌圖的調整和優(yōu)化、質量管理的隨機抽樣檢查和直方圖、管理圖、庫存管理（存貯模型）、設備更新（動態(tài)規(guī)劃）、設備更新的最佳年限、人員管理（任務分派問題）、計算機在數(shù)學計算中應用等。

5

90

統(tǒng)計學原理

本課程的主要內容：統(tǒng)計學的研究對象和方法、統(tǒng)計學的基本范疇，統(tǒng)計組織與管理，統(tǒng)計調查的意義和種類，統(tǒng)計調查方案，統(tǒng)計調查方法，統(tǒng)計整理的意義和內容，統(tǒng)計分組，統(tǒng)計分布，統(tǒng)計表，總量指標，相對指標，平均指標，變異指標，綜合指標的應用，抽樣，假設檢驗，回歸分析，指數(shù)，因素分析，指數(shù)數(shù)列，動態(tài)數(shù)列，現(xiàn)象，統(tǒng)計綜合分析等。

4

72

職業(yè)英語（專）

專為職業(yè)英語實際應用而打造的能力提升課程，包含聽說讀寫全面訓練，提高英語應用能力。掌握3000詞匯、10大主題、20個場景演練教學，滿足工作日常交流和美國ETS托業(yè)橋考試認證標準要求。

4

72

專業(yè)基礎課

管理學基礎

掌握現(xiàn)代管理的基本理論，基本方法，確立科學的管理理念。本課程的主要內容：管理理論的形成與發(fā)展；管理與環(huán)境的關系；管理的基本職能等

4

72

通用管理實務

提升時間管理、溝通管理、人員管理、員工培訓教育、沖突管理、提升執(zhí)行力等能力。

3

54

人力資源管理

本課程主要從企業(yè)管理角度介紹人力資源管理的主要業(yè)務知識。主要內容有十章：企業(yè)人力資源管理概論，激勵，管理中的信任、責任與溝通，工作分析，招募錄用，培訓，績效管理，薪酬管理，勞動關系管理和職業(yè)生涯管理。本書作為企業(yè)行政管理專業(yè)核心必修課的教材，主要給學習者提供企業(yè)人力資源管理的基本理論、基礎知識、管理方法與技巧。

4

72

市場營銷學

市場營銷概述，市場營銷環(huán)境，營銷策劃與團隊建設等內容。

4

72

基礎會計

會計的基礎知識；會計科目與賬戶；記賬原理；會計確認與計量、資產、費用、成本、收入、利潤、負債、所有者權益的確認與計量；會計憑證；會計賬簿；財產清查；會計報表；會計循環(huán)、記賬憑證核算形式；會計規(guī)范體系等。

4

72

生產與運作管理

生產與運作管理的體系、目標和任務，生產與運作系統(tǒng)的選擇與建設等。

3

54

企業(yè)現(xiàn)場管理基礎

企業(yè)生產運營管理人員角.色認知，如何開展高效一天企業(yè)生產運營管理工作，現(xiàn)場人員管理、設備管理、安全管理等。

4

72

專業(yè)核心課

企業(yè)現(xiàn)場質量管理

學習質量管理基礎、掌握質量管理工具、懂得開展QC小組活動、掌握降本增效工具，實現(xiàn)現(xiàn)場降本增效。

4

72

企業(yè)生產成本管理

學習成本管理及其構成、掌握成本管理辦法，學會成本核算

4

72

精益生產

生產計劃與生產流程、生產系統(tǒng)、生產指標、生產線平衡、目視化管理、企業(yè)生產運營管理浪費與消除等內容。

4

72

企業(yè)現(xiàn)場改善實務

辨識現(xiàn)場問題、推行5S企業(yè)生產運營管理、推行定置與目視化管理，建立并執(zhí)行標準化作業(yè)管理，開展物料與庫存管理等能力。

5

90

供應鏈管理

通過本課程的學習，學生可以深刻理解供應鏈的內涵，掌握物流與供應鏈管理的基本方法。主要在介紹供應鏈概念的基礎上，重點分析供應鏈的績效評價、供應鏈的關鍵要素、供應鏈的供給與需求分析、供應鏈規(guī)劃與管理的基本方法以及物流在供應鏈管理中的地位和作用

5

90

倉儲管理

按照倉儲流程，全面介紹了倉儲及倉儲管理的概念和基本功能、倉庫的規(guī)劃與布局、倉儲設施與設備、倉儲日常管理、倉儲經營管理、倉儲作業(yè)管理、庫內作業(yè)管理、庫存物品養(yǎng)護、裝卸搬運和包裝、庫存管理、倉庫生產績效與5s管理、現(xiàn)代化的倉儲管理等，便于學生系統(tǒng)掌握倉儲作業(yè)及管理的知識、技能和方法

3

54

工業(yè)工程基礎

IE在生產企業(yè)生產運營管理中的作用，IE工程改善手法與實操

3

54

企業(yè)現(xiàn)場管理專項能力認證培訓

從企業(yè)班組現(xiàn)場管理崗位職業(yè)能力需要出發(fā)，以班組長素質和能力提升為核心，選擇適合企業(yè)班組現(xiàn)場管理知識為主，相關基層管理知識為輔的教學內容。主要內容包括企業(yè)班組現(xiàn)場管理、技術管理、質量管理、團隊建設和企業(yè)文化建設等領域，共分九章，分別是企業(yè)班組現(xiàn)場管理概述、班組長的角色與素質、班組現(xiàn)場人員管理、班組現(xiàn)場設備管理、班組現(xiàn)場生產管理、班組現(xiàn)場質量管理、班組建設與管理、班組現(xiàn)場成本管理、班組現(xiàn)場安全管理。

3

54

專業(yè)拓展課

電子商務概論

電子商務的基本知識與技術基礎，網(wǎng)絡營銷與電子商務的應用等內容。

4

72

員工關系管理

本課程主要介紹員工關系管理知識和技巧。員工關系管理是人力資源管理的一項重要而且復雜的內容。妥善管理好員工之間、員工與企業(yè)之間的關系是增強團隊凝聚力、達成企業(yè)共同愿景的重要環(huán)節(jié)。本教材以企業(yè)與員工、員工與員工之間聯(lián)系和影響為主線。涉及到員工管理領域的主要內容和流程，闡釋了員工關系、勞動關系確立、勞動合同等基本員工關系管理問題，探討了溝通、績效管理、薪酬管理、紀律與獎懲、問題員工管理、沖突管理、企業(yè)文化建設、員工關系診斷與改進等員工關系管理的主要職能。每一章基本按概念闡釋、原則指引、策略思路組織內容，配以案例思考、經驗分享、問題思考、作業(yè)練習等內容。全書共分九章，分別是勞動關系管理、員工人際關系管理、溝通管理、績效管理、薪酬管理、紀律管理、企業(yè)文化建設、員工沖突管理、員工關系診斷與改進。

3

54

企業(yè)信息管理

企業(yè)信息管理基本知識、技術平臺與企業(yè)信息系統(tǒng)等內容。

4

72

資源與運營管理

掌握科學的管理方法和實際應用技能，提高資源使用能力以及運營績效管理能力。

3

54

個人與團隊管理

團隊領導和建設能力、團隊戰(zhàn)略決策能力、激勵團隊能力。

3

54

先進制造系統(tǒng)

制造系統(tǒng)裝備發(fā)展歷史，工業(yè)信息化、工業(yè)4.0等

3

54

綜合實踐

畢業(yè)設計（畢業(yè)作業(yè)）

畢業(yè)設計旨在培養(yǎng)學生綜合地應用所學專業(yè)知識和技能解決較為復 雜問題的能力，并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。形式為案例設計與分析或畢業(yè)論文。

5

90

社會實踐（實踐報告）

(1)校企合作，增加參觀教學。
由于工商管理（企業(yè)生產運營管理）專業(yè)具有一定的實踐操作性，增加課外參觀性的教學方式可以讓學生更為清楚和直觀地了解這些知識，從而促進牢固掌握這些知識，增強學生對所學知識的理解力。如在管理學的教學中，為了讓學生對制造企業(yè)管理的物資調配和產品安裝及現(xiàn)代化的流水線有一個實際了解，特安排學生參觀有關企業(yè)的管理流程與生產作業(yè)流程，對學生進行現(xiàn)場講解和解答有關的管理知識。

(2)建立校外實習基地。實踐的重點是讓學生對今后的工作產生感性認識，對專業(yè)知識進行認知，同時也是為學生從學校走向社會所增添的一個緩沖環(huán)節(jié)，是促使學生認知社會的一個重要窗口。在課程實習期間，專業(yè)任課老師安排一定量的實習，通過實習，使學生的理論知識和旅游實踐高度結合，提高學生的感性認識。經過實習，促使學生“走近企業(yè)，了解企業(yè)，認識企業(yè)”，同時穿插學生實習的成績綜合考核指標體系，可使學生的實習質量和效果獲得較大的提高。

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