河南國(guó)家開放大學(xué)在線||本科土建類土木工程專業(yè)河南國(guó)家開放大學(xué)在線教學(xué)實(shí)施方案||2012年河南國(guó)家開放大學(xué)唯一在線招生報(bào)名網(wǎng)站平臺(tái)
一、河南國(guó)家開放大學(xué)在線是河南鄭州成人大學(xué)唯一在線招生報(bào)名網(wǎng)站平臺(tái)。2012年為了落實(shí)教育部批準(zhǔn)的關(guān)于河南成人大學(xué)開展人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)的報(bào)告的精神，保證成人學(xué)歷免試入學(xué)開放教育試點(diǎn)河南國(guó)家開放大學(xué)本科工學(xué)科土建類土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的具體實(shí)施，搞好開放教育試點(diǎn)的具體教學(xué)與管理工作，保證試點(diǎn)工作的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，特制定此實(shí)施方案。2012年河南國(guó)家開放大學(xué)在線招生報(bào)名全面開啟，歡迎有志青年前來(lái)報(bào)讀學(xué)習(xí)！
二、河南國(guó)家開放大學(xué)在線本科土木工程專業(yè)招生對(duì)象：具有工學(xué)科各專業(yè)高等�？茖W(xué)歷及以上學(xué)歷者。
三、積極試點(diǎn)、探索新路、力求創(chuàng)新--河南國(guó)家開放大學(xué)在線改革事項(xiàng)詳解：
1、河南國(guó)家開放大學(xué)在線平臺(tái)在國(guó)家開放大學(xué)系統(tǒng)和建設(shè)部人教司及天津大學(xué)成教院的共同努力下，已于4月22日制定了該專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃初稿，于5月10日召開了該專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的審定會(huì)。教學(xué)計(jì)劃是國(guó)家開放大學(xué)系統(tǒng)組織教學(xué)的主要依據(jù)，教學(xué)大綱控制了學(xué)科知識(shí)的深度和廣度。下一步工作就是進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。特別是第一學(xué)期開課的緊迫情況下，如何保證教學(xué)計(jì)劃，第一學(xué)期課程的落實(shí)就顯得更加重要。河南國(guó)家開放大學(xué)在線項(xiàng)目研究小組一致認(rèn)為，只有對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有了充分的認(rèn)識(shí)，積極試點(diǎn)，探索新路，才能在人才培養(yǎng)模式、辦學(xué)體制、管理模式、完善遠(yuǎn)程教育手段等方面實(shí)現(xiàn)突破，才能發(fā)揮河南中央國(guó)家開放大學(xué)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)特色，確立國(guó)家開放大學(xué)系統(tǒng)在遠(yuǎn)程開放教育領(lǐng)域的地位。
2、河南國(guó)家開放大學(xué)在線關(guān)于人才培養(yǎng)模式的改革：
1）專業(yè)教學(xué)計(jì)劃——形式靈活開放
● 擴(kuò)展知識(shí)面，培養(yǎng)綜合性人才。
● 本教學(xué)計(jì)劃為便于河南各地方國(guó)家開放大學(xué)辦學(xué)，建立了公共的國(guó)家開放大學(xué)在線平臺(tái)，并開設(shè)了三個(gè)課群組方向，地方國(guó)家開放大學(xué)可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況設(shè)置適合自己的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。
● 提供大量的選修課程。開闊學(xué)生的視野，拓寬知識(shí)面，適應(yīng)社會(huì)的廣泛需求。
● 強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，使學(xué)生真正掌握技術(shù)，并應(yīng)用到實(shí)際工作中。
● 課程分春季課程和秋季課程，讓學(xué)生在一年內(nèi)能方便地選學(xué)任何課程，并參加該課程的考試。
● 河南國(guó)家開放大學(xué)在線教學(xué)計(jì)劃中只規(guī)定課程的學(xué)分，改變以往“每周安排固定教學(xué)量”的傳統(tǒng)。
● 實(shí)行完全學(xué)分制，只要修夠本專業(yè)必修的課程及實(shí)驗(yàn)，達(dá)到最低畢業(yè)的71學(xué)分，通過(guò)畢業(yè)答辯，即可畢業(yè)。
2) 加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
● 必修課程8門中的4門專業(yè)主干課程均有實(shí)驗(yàn)、操作訓(xùn)練或大作業(yè)，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
● 重視本專業(yè)專、本銜接，專本教學(xué)計(jì)劃由同一專家組同時(shí)進(jìn)行研討和審定。
3) 課程教材的設(shè)計(jì)——重在導(dǎo)學(xué)思想
● 遠(yuǎn)程開放教育重在教與學(xué)觀念上的轉(zhuǎn)變，這既有教育者觀念的更新，更有被教育者觀念的更新，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀、引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)是十分有意義的，也是河南國(guó)家開放大學(xué)在線研究的課題，所以必須設(shè)置自學(xué)指導(dǎo)，既開設(shè)開放教育入學(xué)指南課程，并在每門課程中提供自學(xué)方法指導(dǎo)。
2、河南國(guó)家開放大學(xué)在線關(guān)于辦學(xué)體制的改革：
1) 組織保證——體現(xiàn)項(xiàng)目研究特點(diǎn)
● 成立中央國(guó)家開放大學(xué)、建設(shè)部和天津大學(xué)為主的試點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組、試點(diǎn)工作小組、項(xiàng)目研究小組。
● 在國(guó)家開放大學(xué)系統(tǒng)內(nèi)，成立中央國(guó)家開放大學(xué)與地方試點(diǎn)國(guó)家開放大學(xué)的協(xié)作組或大教研室。
● 分層次建立項(xiàng)目研究小組，以保證該項(xiàng)目研究的順利進(jìn)行，為分級(jí)教學(xué)分級(jí)輔導(dǎo)提供必要的保障。
2) 教學(xué)組織形式——以學(xué)生為中心
● 確立以學(xué)生為中心的教育思想，盡力解決業(yè)余學(xué)習(xí)人員的工學(xué)矛盾，構(gòu)建完善的支持服務(wù)系統(tǒng)，最大限度地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。積極探索多種媒體相結(jié)合的教學(xué)方式，利用現(xiàn)代通訊系統(tǒng)多渠道、多層次、多方位提供教學(xué)輔助信息，如看錄像、用CAI課件自學(xué)與自測(cè)、使用IP課件、網(wǎng)上學(xué)習(xí)以及討論、開設(shè)E－mail信箱等手段，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考，逐步具有勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。
3）要充分利用河南國(guó)家開放大學(xué)行業(yè)的教學(xué)資源，改變以往的辦學(xué)模式，各地國(guó)家開放大學(xué)與行業(yè)均可獨(dú)立辦學(xué)，也可以實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)。
3、河南國(guó)家開放大學(xué)在線平臺(tái)管理模式的改革：
1) 分級(jí)管理：中央國(guó)家開放大學(xué)和地方試點(diǎn)國(guó)家開放大學(xué)實(shí)行分級(jí)管理的機(jī)制。
2) 分級(jí)培訓(xùn)，持證上崗。
● 中央國(guó)家開放大學(xué)教師的培訓(xùn)
● 地方試點(diǎn)國(guó)家開放大學(xué)輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)
● 外聘兼職教師的考核，對(duì)外聘兼職教師要有考核方案，以確保教學(xué)質(zhì)量。
四、河南國(guó)家開放大學(xué)在線招生報(bào)名方法：鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、河南省成人大學(xué)、鄭州國(guó)家開放大學(xué)2012年高起專、專升本招生報(bào)名火熱進(jìn)行中！咨詢電話：0371-53733603 咨詢QQ：1298709253網(wǎng)址：http://globaltravelinstitute.com 更多國(guó)家開放大學(xué)信息請(qǐng)收聽微博騰訊微博：http://t.qq.com/zhengzhouwendingedu 新浪微博：http://weibo.com/zzwendingedu
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