數(shù)字經(jīng)濟(jì):作為經(jīng)濟(jì)學(xué)概念的數(shù)字經(jīng)濟(jì)是人類通過(guò)大數(shù)據(jù)(數(shù)字化的知識(shí)與信息)的識(shí)別" />
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)參加第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)“數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)人才研討會(huì)”
數(shù)字經(jīng)濟(jì):作為經(jīng)濟(jì)學(xué)概念的數(shù)字經(jīng)濟(jì)是人類通過(guò)大數(shù)據(jù)(數(shù)字化的知識(shí)與信息)的識(shí)別—選擇—過(guò)濾—存儲(chǔ)—使用,引導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)資源的快速優(yōu)化配置與再生、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)通過(guò)不斷升級(jí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施與智能機(jī)等信息工具,互聯(lián)網(wǎng)—云計(jì)算—區(qū)塊鏈—物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù),人類處理大數(shù)據(jù)的數(shù)量、質(zhì)量和速度的能力不斷增強(qiáng),推動(dòng)人類經(jīng)濟(jì)形態(tài)由工業(yè)經(jīng)濟(jì)向信息經(jīng)濟(jì)—知識(shí)經(jīng)濟(jì)—智慧經(jīng)濟(jì)形態(tài)轉(zhuǎn)化,極大地降低社會(huì)交易成本,提高資源優(yōu)化配置效率,提高產(chǎn)品、企業(yè)、產(chǎn)業(yè)附加值,推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力快速發(fā)展,同時(shí)為落后國(guó)家后來(lái)居上實(shí)現(xiàn)超越性發(fā)展提供了技術(shù)基礎(chǔ)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)也稱智能經(jīng)濟(jì),是工業(yè)4.0或后工業(yè)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)特征,是信息經(jīng)濟(jì)—知識(shí)經(jīng)濟(jì)—智慧經(jīng)濟(jì)的核心要素。正是得益于數(shù)字經(jīng)濟(jì)提供的歷史機(jī)遇,使我國(guó)得以在許多領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)超越性發(fā)展
2019年10月19日,第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)“數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)人才研討會(huì)”在浙江省烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)國(guó)際會(huì)展中心舉行。
研討會(huì)聚焦數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)人才,邀請(qǐng)來(lái)自北京大學(xué)、清華大學(xué)、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)等高校以及阿里巴巴等企業(yè)代表,共同探討數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下的人才培養(yǎng)大計(jì)。教務(wù)部部長(zhǎng)葉志宏應(yīng)邀作了“數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下職業(yè)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐”的主題演講。
葉志宏介紹了國(guó)家職業(yè)教育改革、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)職業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀、學(xué)分銀行在職業(yè)人才培養(yǎng)中的作用、1+X證書制度以及教學(xué)改革的思路舉措等內(nèi)容。
通過(guò)研討與交流,人才培養(yǎng)院校與企業(yè)用人單位一致認(rèn)為,數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下,企業(yè)對(duì)人才需求的層次呈金字塔型結(jié)構(gòu),應(yīng)用型人才需求量最大,處于金字塔的底部基礎(chǔ)位置,這部分人才培養(yǎng)應(yīng)該是職業(yè)教育和開(kāi)放教育的主要任務(wù),同時(shí),人才培養(yǎng)單位應(yīng)該適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)對(duì)人才的需求,調(diào)整人才培養(yǎng)方案,培養(yǎng)滿足用人單位需要的人才。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下,國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作,是進(jìn)一步適應(yīng)社會(huì)需求,借勢(shì)國(guó)家職業(yè)教育改革,實(shí)施“1+X”證書制度,大力發(fā)展非學(xué)歷教育,通過(guò)學(xué)分銀行實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的融通發(fā)展,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
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