高校迅速膨脹和不斷擴招，一方面使更多的人享受到了接受高等教育的機會，而另一方面產(chǎn)生的后遺癥也逐漸顯現(xiàn)出來。雖然現(xiàn)在的高校條件越來越好，硬件設施越來越完善，但是最重要的師資和教育質量卻沒有跟上來，沒有得到到應有的提升。
大學生作為大學的重要角色，受到的影響是最大的。許多學校擴招后開設的一些新專業(yè)，由于剛剛開辦，經(jīng)驗不夠，各方面還不夠成熟，選擇該專業(yè)的學生不可避免的都將成為試驗品。
一所重點大學的畢業(yè)生小楊，在這個本該是收獲的季節(jié)里，卻顯得十分失望。她講到，自己雖然畢業(yè)了，但是感到很疑惑，不知道大學到底交給了自己什么。專業(yè)課上老師總是照本宣科，沒有一點激情，同學們也提不起意思興趣，老師和同學們在課下的交流也很少。
這并不是個別問題，這個問題反映出的是在大學教育在越做越大的情況下，教學質量的下降正在不斷凸顯。盡管推動高等教育內涵式發(fā)展已經(jīng)成為教育界的共識，但現(xiàn)實是，部分大學的本科教育質量問題并未得到根本改善。
小楊還表示，自己所在的學校雖然是省屬的重點大學，但是自己所學的專業(yè)并非學校的主流優(yōu)勢專業(yè)，目前才剛剛開辦5年，屬于學校的弱勢專業(yè)，相關的實習、實踐等資源相當匱乏。而其他學校的該專業(yè)，無論是設立的時間，還是師資隊伍，都有明顯的優(yōu)勢。
大學擴招后的新專業(yè)，總是有人來上的，尤其是一些稍有名氣的學校。根據(jù)相關的統(tǒng)計，大部分人看重學校的名氣要高于專業(yè)本身，這就導致許多人選擇了好學校的差專業(yè)。中原國家開放大學網(wǎng)小編之前就給成考考生們提醒過，選專業(yè)一定要看專業(yè)本身，而非學校，高考也是如此。
中國人大的一位教授表示，大學的迅速膨脹，讓身體走在了靈魂的前面，高校的硬件設施可能搭建了起來，但包括師資、專業(yè)課程等在內的軟功夫尚沒有練好，在這種情況下，盲目的招生，從某種程度上來說，就是對學生的不負責任。
面對當下的問題，我們要好好反省，作為學校，一定要把搞好教學質量放在第一位，擴招后的新專業(yè)更要投入更多的精力，使之盡早的成熟起來；作為學生，選專業(yè)一定要謹慎，多作了解，切不可只看學校不看專業(yè)，否則很容易就會淪為新專業(yè)的“試驗品”。