俗話說學(xué)到老活到老，這話一點也不假，學(xué)習(xí)是人們工作生活的重要組成部分，也是人生永恒的主題。人活著就應(yīng)該不斷完善和提高，但往往缺乏一個平臺，如今河南國家開放大學(xué)滿足了人們的這一需求，為加油充電的在職人員和學(xué)無止境的好學(xué)人士提供了寶貴的終身學(xué)習(xí)平臺，為廣大求學(xué)人士開啟了新的人生篇章。
一個人能力素質(zhì)的高低，最終取決于能否鍥而不舍地堅持學(xué)習(xí)。荀子認(rèn)為學(xué)習(xí)永 無止境，只有生命完結(jié)了，學(xué)習(xí)才能停止。近代著名教育家陶行知先生一貫主張“活到老，干到老，學(xué)到老，用到老”。毛澤東同志淵博的學(xué)識、過人的智慧，與他 一生勤奮好學(xué)是分不開的。1976年9月，毛澤東同志逝世前夕，其臥室的床上、桌子上、書架上，還擺放著夾有紙條或翻開放著的《魯迅全集》，這套書伴隨偉 人走完了生命的最后路程。成人大學(xué)作為終身學(xué)習(xí)的基地，歡迎社會各界人士前來學(xué)習(xí)充電。
當(dāng)今信息時代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識更新越來越快，“保鮮期”越來越短。人才學(xué)上的“蓄電池理論”告訴我們，一塊高能電池的蓄電量是有限的。只有不斷 地進(jìn)行周期性充電，才能可持續(xù)地釋放能量。那種一次性“充電”即可受用終生的時代，已成為歷史。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時代只要7~14歲接受教育，就足以應(yīng)付以后40 年工作之需；工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，求學(xué)時間延至5~22歲；而進(jìn)入信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識經(jīng)濟(jì)時代，則要求把12年的學(xué)校義務(wù)教育延長為80年制的終身教育。 為適應(yīng)當(dāng)前對人才標(biāo)準(zhǔn)更高的要求，我們不但要像習(xí)主席要求的那樣具備一潭水，而且必須是一潭“活水”，以滿足不斷發(fā)展的社會需求。唯有堅持多學(xué)習(xí)、不斷提升才能掌握更多的社會需求、生活發(fā)展方面的知識，具備較強(qiáng)的社會生存和競爭能力。
因此，每個人必須終身持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)更新自己的知識，才能與時俱進(jìn)，勝任本職工作。
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