一、辦學(xué)規(guī)模
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)前身為成人學(xué)歷免試入學(xué)，學(xué)校1979年成立初期開(kāi)辦�？平逃�1996年起試辦�？破瘘c(diǎn)本科教育。1999年起開(kāi)辦開(kāi)放教育�？破瘘c(diǎn)本科教育，累計(jì)培養(yǎng)專科畢業(yè)生1106.6346萬(wàn)人。從2013年秋季開(kāi)始以國(guó)家開(kāi)放大學(xué)名義招生，共招生148.25萬(wàn)人，其中本科生44.64萬(wàn)人，專科生103.63萬(wàn)人，至今共招生148,.25萬(wàn)人，其中本科生44.62萬(wàn)人，�？粕�103.04萬(wàn)人，專科生253.06萬(wàn)人。
二、專業(yè)設(shè)置
學(xué)校目前共開(kāi)設(shè)26個(gè)本科專業(yè)，設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)9個(gè)學(xué)科，其中，辦學(xué)10年以上的本科專業(yè)15個(gè)，5年以上的10個(gè)，不到5年的一個(gè)。
三、目前辦學(xué)體系在編專業(yè)任教師4.76萬(wàn)人，其中具有高級(jí)職稱人員占38%。聘請(qǐng)校外兼職教師.52萬(wàn)人，其中具有高級(jí)職稱人員占35%。聘請(qǐng)高校、科研院所、行業(yè)專家擔(dān)任所有必須課程的教材主編與課程主講。
四、信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
適應(yīng)“六網(wǎng)融通”為特征的人才培養(yǎng)模式的需要，建成了以教學(xué)系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)、招生系統(tǒng)、考試系統(tǒng)、數(shù)字化資源庫(kù)、遠(yuǎn)程接待系統(tǒng)、辦公室系統(tǒng)等為主體的核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)，建設(shè)多終端接入的“云、路、端”一體化的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、資源建設(shè)
總部負(fù)責(zé)開(kāi)設(shè)各本科的必修課程（占總學(xué)分60%）及其資源開(kāi)發(fā)；各分部負(fù)責(zé)選修課程（占總學(xué)分40%）資源建設(shè)�？偛拷ㄔO(shè)了1314們學(xué)歷教育課程資源和6071門非學(xué)歷教育視頻課程，滿足各類學(xué)習(xí)者的需要。已建設(shè)適應(yīng)學(xué)習(xí)者碎片化學(xué)習(xí)需要的五分鐘課程15163門。
總結(jié)：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)努力為廣大學(xué)習(xí)者搭建一個(gè)更優(yōu)異的學(xué)習(xí)平臺(tái)，營(yíng)造更友好的學(xué)習(xí)環(huán)境，匯聚更豐富的學(xué)習(xí)資源，構(gòu)建開(kāi)放的教學(xué)模式，提供更周到的支持服務(wù)，搭建終身學(xué)歷“立交橋”，成為我國(guó)全民終身學(xué)習(xí)的大平臺(tái)，為服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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